Emocionarte - Área paralelogramos


Vamos a recordar qué eran la base y la altura, así como trazarlas en triángulos y paralelogramos:
  • Se llama base de un triángulo (b) a cualquiera de sus lados (ya que es donde visualmente parece que está apoyado y podemos girar el triángulo).
  • La altura de un triángulo (h) es un segmento perpendicular a una de sus bases, o a su prolongación, trazado desde su vértice opuesto. Es decir, nos fijamos en el vértice que está opuesto a la base y trazamos un segmento que forme un ángulo de 90º con la base.
Os dejo como ejemplo tres triángulos diferentes, para que veáis cómo se trazan las alturas y cuáles son las bases:


Ahora que ya hemos recordado qué son la base y la altura, nos vamos a centrar en calcular áreas de paralelogramos.

Área rectángulo
Medimos cuánto mide la base y cuánto mide la altura. El área del rectángulo es igual al producto de la base por la altura.

Área cuadrado
El cuadrado tiene todos los lados iguales y los cuatro ángulos rectos. Medimos cuánto mide un lado. El área de un cuadrado es igual al producto del lado por sí mismo.

Emocionarte - Unidades de superficie

En primer lugar, vamos a entender cómo calcular el área de una figura.


Ahora que hemos entendido cómo calcular el área de una figura, debemos saber que en el sistema métrico decimal, el metro cuadrado es la unidad de superficie. 

Sin embargo, para medir superficies más grandes que el metro cuadrado, usamos:
  • Kilometro cuadrado (Km2) = 1.000.000 metros cuadrados.
  • Hectómetro cuadrado (Hm2) = 10.000 metros cuadrados.
  • Decámetro cuadrado (Dam2) = 100 metros cuadrados.
Y para medir masas más pequeñas que el gramo, usamos:
  • Decímetro cuadrado (dm2) = 0,01 metros cuadrados.
  • Centímetro cuadrado (cm2) = 0,0001 metros cuadrados.
  • Milímetro cuadrado (mm2) = 0,000001 metros cuadrados.

Además, contamos con las unidades de superficie agrarias:


Para facilitarnos el trabajo de convertir de unas unidades a otras, podemos utilizar el procedimiento de la escalera:

Emocionarte - Perímetros y áreas


Hoy vamos a recordar los perímetros y vamos a explicar las áreas:


Para que os queden claras algunas ideas, os voy a dejar unas imágenes del vídeo:



Emocionarte - Figuras retóricas



Francisco de Quevedo dijo: "Más fácil es escribir contra la soberbia que vencerla". Es decir, las ideas se pueden escribir de muchas maneras, sobre todo usando juegos de palabras y distintas figuras literarias o retóricas.

Vamos a aprender las figuras retóricas de significado más comunes:




Videorecreo 26 mayo



Hoy hemos continuado, durante el videorecreo, con nuestra historia. Aquí os dejo:

Parte 3 - Plutón

Llegaron a Neptuno, pero ahí había monstruos de hielo y dragones escupe hielo. La gente que vivía en Neptuno habitaba en iglús para esconderse, pero durante la pelea salieron y ayudaron a la humanidad. Muchas personas murieron y algunas de las bolas de hielo de los dragones destruyeron los iglús. Sin hogar y en un planeta hostil, los habitantes de Neptuno y la humidad se montaron en la nave y emprendieron su viaje Plutón.

Cuando llegaron a Plutón en el 2150 empezaron a construir pequeños pueblos donde habitar con casas oscuras y frías, que estaban hechas de fragmentos de roca plutoniana. No era un planeta bonito pero pudieron asentarse ya que había unas plantas especiales que crecían muy rápido, lo que permitía pudieran alimentarse correctamente. Había muchos animales como mamuts, jabalíes y animales que nunca se habían visto. Gracias a ellos pudieron construir nuevos poblados, ya que arrastraban los materiales. Sin embargo no estaban domesticados y no siempre les hacían caso. 

De casualidad, un día descubrieron que había agua en conductos subterráneos y la extrajeron gracias a unos tubos. Como en Plutón hacía mucho viento se acordaron de la energía eólica y empezaron a  construir molinos para extraer energía, que usaron para obtener electricidad y para procesar alimentos.

En Plutón el clima cambiaba dependiendo del día de la semana. Los martes,  jueves y sábado era tropical. Durante estos días la humanidad se encargaba de cosechar, aprovechando el buen tiempo. Los lunes, miércoles y viernes, el clima era impredecible. Para ello, Miriam Altuzarra había inventado una máquina que determinaba qué tiempo hacía estos días. Si hacía bueno, la humanidad continuaba con la construcción de poblados y con la recolecta de alimentos. Y si hacía malo, se quedaban en sus casas y vivían de las provisiones que tenían.

En este planeta había gravedad, lo que les hacía más fácil la vida a la humanidad al recordarles a su antiguo planeta, la Tierra.

Plutón era un planeta muy montañoso. Estas montañas estaban desnudas, no tenían vegetación. Esta solo se encontraba en las llanuras. Además, tenía varios volcanes que erupcionaban una vez al mes. Durante estas erupciones la humanidad se refugiaba en cuevas subterráneas y se vestían con unos trajes especiales que habían diseñado para protegerse.

Cierto día hallaron, escondida en una galería, una máquina que no sabían para qué servía. La dejaron allí para el futuro, por si un día la necesitaban.

Bloque 14 - La poesía


Hoy vamos a trabajar la poesía de una forma diferente. La poesía es una tipología textual donde el poeta o poetisa expresa sentimientos a través de la palabra de forma escrita u oral. Se caracteriza por la rima.

Poetas y obras poéticas
Edad Media y Edad Moderna



Lo que debéis hacer es seleccionar un poeta o una obra poética de la Edad Media o Edad Moderna de los que os ofrezco a continuación (podéis elegir otros siempre que sean de estas épocas históricas), investigar y crear una presentación (puede ser mediante Power Point, presentación en papel, Genial.ly o cualquier otro formato que os guste):
  1. Si elegís un poeta o poetisa:
    1. Nombre.
    2. Época, siglo en el que vivió.
    3. País.
    4. Obras más importantes que escribió.
    5. Temas más relevantes de sus obras.
    6. Fragmento o fragmentos de alguna de sus obras.
  2. Si elegís una obra:
    1. Nombre de la obra.
    2. Nombre del autor (si lo tiene).
    3. Época, siglo en la que se escribió (si se conoce).
    4. Lengua en la que está escrita originalmente.
    5. Temas más relevantes que aparecen en la obra.
    6. Fragmento o fragmentos de la obra.

Para que veáis lo que podéis hacer os ofrezco un par de ejemplos:



Subiré algunas presentaciones al blog para que el resto de compañeros conozcan los autores o las obras que habéis investigado.

¡Ánimo!


Emocionarte - Clasificación cuadriláteros y paralelogramos


Hoy vamos a aprender a clasificar cuadriláteros y paralelogramos. Aquí os dejo un vídeo para que sepáis la diferencia que hay:


Os dejo unas imágenes del vídeo para que entendáis mejor la diferencia que hay entre cuadriláteros y paralelogramos:






Emocionarte - Clasificación triángulos


Hoy vamos a aprender a clasificar triángulos. Primero tenemos que entender que un triángulo es un polígono de tres lado que tiene lados y vértices.

Para poder entender bien la clasificación de triángulos, tenéis que recordar la clasificación de ángulos:


Ahora que lo hemos recordado, vamos a ver la clasificación de los triángulos:

Me in the world - La coma y el punto y coma





Hoy vamos a aprender a usar la coma y el punto y coma:


Emocionarte - Circunferencia y posiciones


La circunferencia es una línea curva cerrada que contiene a todos los puntos que están a igual distancia de un punto.

  • El centro es el punto que está a igual distancia de todos los puntos de la circunferencia.
  • El radio es el segmento que une el centro con un punto de la circunferencia.
  • El diámetro es el segmento que une dos puntos de la circunferencia y pasa por el centro.
  • La cuerda es el segmento que une dos puntos de la circunferencia.
  • El arco es la parte de circunferencia comprendida entre dos puntos.

Posiciones relativas de rectas y circunferencias

Posiciones entre circunferencias

Bloque 14 - Preposiciones, conjunciones e interjecciones


Hoy vamos a aprender algunos conceptos nuevos sobre conjunciones, preposiciones e interjecciones:




Videorecreo 19 mayo


El pasado martes, en nuestro videorecreo, continuamos con nuestro cuento que empezamos el pasado 12 de mayo

Parte 2

Nuestro príncipe y su amigo, tras su fallido intento de trasladarse al presente, aparecieron en el año 3.000 con el único huevo de dragón que había salido ileso de la Gran Guerra. Ellos pensaban que estaban en el presente, pero se dieron cuenta de que todo había cambiado. No había nadie y, de repente, una nave espacial se posó delante suyo. Se dieron cuenta que estaban en Plutón. 

Percibieron que todo lo que sabían sobre la forma y estructura de Plutón, ¡había cambiado! El Plutón que conocían era diferente: volcanes, época prehistórica, dinosaurios… El Plutón actual era de color verde, había un montón de basura y ¡toda por el suelo! Había tanta porque cuando había un terremoto, todo lo que había en el suelo salía volando. 

Nuestro príncipe y su amigo descubrieron que hace un tiempo todos los habitantes de la Tierra se habían trasladado a Plutón, ya que se habían cargado nuestro planeta. La humanidad huyó de la Tierra en una nave espacial gigantesca que estaba adaptada a la vida humana, dentro de la cual había muchas naves pequeñas llamadas Júpiters. 

Durante su viaje intergaláctico chocaron contra el planeta Apolo, donde vivían monstruos de tres cabezas y animales con muchísimos ojos. Estos monstruos se alimentaban de humanos y empezaron una batalla entre ellos por la permanencia en el planeta. Apareció un ejército de monstruos con espadas láser que hizo que toda la humanidad volviera a la nave y huyera del planeta Apolo. 

Continuando su viaje espacial, se encontraron una raza de marciano-hámsters asesinos. Intentaron esquivarles para no entrar en batalla, pero no lo lograron y tuvieron que luchar contra ellos. La humanidad ganó y pudieron continuar su viaje...

Emocionarte - Polígonos (elementos y clasificación)



Un polígono es una figura plana limitada por segmentos de recta. Los elementos de un polígono son:


Ahora vamos a ver un vídeo donde os explica cómo clasificar los polígonos:


Aquí os dejo algunas imágenes del vídeo para que os queden claras las distintas clasificaciones:



Bloque 13 - Adverbio





Hoy vamos a aprender algunos conceptos nuevos sobre el adverbio:


Os dejo aquí un esquema:


Amplío la definición y las clases de adverbios para que podáis verlas mejor:


Expresan circunstancias de tiempo, modo, cantidad, afirmación...
Complementan: adjetivos, verbos y adverbios.

   

  

Os dejo un enlace con juegos sobre adverbios para que repaséis (pulsad sobre la imagen):